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教授 PK 学生 [复制链接]

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发表于 2010-1-26 11:24:26 |显示全部楼层
教授出点子、方向、建议给学生,而由学生撰写成电脑程式,著作权归谁?

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发表于 2010-1-26 11:37:12 |显示全部楼层
本来很值得讨论的问题,但是在中国是没有意义的。
; v0 ~: o, I* N
2 K4 }( G* W) m" S5 E( o学生和老师的关系非同一般啊,既然法律是用来处理社会关系的,对这对不同寻常的社会关系就不能像处理两个普通公民的关系一样简单。已经不是知识产权法可以解决的问题了。。。

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发表于 2010-1-26 11:42:48 |显示全部楼层
大哥,我们哭着也要说的!!!& _  ], {1 A- @* s) \! I, H
依著作权法的规定,构想、观念并非著作权法保护之标的,教授虽出点子、方向、建议给学生,但是程式系由学生设计完成,因此学生乃为该程式之著作人,著作权自应归该学生享有。
我们要为我们的mission、vision和dream去奋斗!

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发表于 2010-1-26 12:15:42 |显示全部楼层
本来很值得讨论的问题,但是在中国是没有意义的。
4 ^+ S6 r2 a! @6 y: v
* `) r3 j, f3 c# j; A0 [1 o学生和老师的关系非同一般啊,既然法律是用来处理社会 ...$ S2 |* O5 E. G( b4 ]
骨粉 发表于 2010-1-26 11:37
- o4 L  F* y# o/ b; ?+ V1 P' W
: }8 y6 t% K  [7 u3 c- Z

( O* ?: K4 `' E& Q2 {    真的看不懂如何非同一般,大家拿出来谈论一下嘛!
根植南海下,帆扬蓝天中,心泊中山港。

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发表于 2010-1-26 12:26:13 |显示全部楼层
著作权人又称“著作权主体”,是指依法对文学、艺术和科学作品享有著作权的人。著作权人可分为原始著作权人和继受著作权人。
- Q' l. }& g, z1 r, H( k  w( ^我国《著作权法》第9条把它分为两类:一类是作者,即直接创作作品的人;另一类是非作者,即是通过某种法律关系获得著作权的公民、法人或者非法人单位。
7 }( k+ I* H8 d作者——是指直接创作作品的公民。 只有公民即自然人才能成为作者,法人或非法人单位不能成为作者。只有进行创作才能成为作者。如果仅仅为他人创作作品进行组织工作,提供一些咨询意见、物质条件或进行一些其他辅助性劳动,不能视为创作,也就不能称为作者。
4 F  m3 g' b1 Q$ ?7 P2 Z由此,学生完成的作品,著作权应归其所有才是啊。

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发表于 2010-1-27 11:17:12 |显示全部楼层
这类教授跟学生的事件中,存在很多非法律的因素;  i2 o7 y4 X4 {( \  j: ^2 R; m; H
而且法律关系并不是此类关系的核心问题,显然很难仅仅通过法律手段来调节。9 @4 b4 U; l5 W% B7 e; S  E; T5 ~
当然,从一个纯法律的角度,著作权法不保护点子,只保护它的表现形式。当学生将点子以文字表现出来,学生跟教授没有共同创造的意思表示的情况下,学生具有对作品的所有权。
No man is an island, entire of itself; every man is a piece of the continent.  

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